A educação interprofissional no desenvolvimento da identidade profissional em terapia ocupacional: uma revisão de escopo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAO258833813

Palavras-chave:

Terapia Ocupacional, Papel Profissional, Educação Interprofissional, Preceptoria

Resumo

Objetivo: analisar o desenvolvimento histórico, a natureza e o volume da produção científica sobre pesquisa em educação interprofissional em terapia ocupacional, bem como os tipos de intervenções que são desenvolvidas. Método: Uma revisão de escopo com uma estrutura metodológica de quatro estágios foi usada para capturar evidências que descrevem como a pesquisa em educação interprofissional e a identidade profissional foram conceituadas e integradas à terapia ocupacional. As bases de dados incluídas foram MEDLINE, EMBASE, PubMed, Pubmed Central, ERIC, PsychInfo, Cinahl, Ciberindex, Dialnet, Scopus, Web of Science, Cochrane e Scielo. Como critérios de inclusão, os artigos deveriam descrever conceitos relacionados à terapia ocupacional e outras disciplinas, identidade profissional e educação interprofissional em estudantes e/ou profissionais. Da lista final, foram analisadas as variáveis: informações demográficas, objetivo/finalidade do estudo, detalhes metodológicos, tipos de intervenções realizadas e principais resultados/achados. Resultados: 18 artigos atenderam aos critérios e 16 foram considerados para a síntese qualitativa. Predomina a pesquisa universitária (92,3%). 75% da amostra da pesquisa se concentra nos alunos. A pesquisa mista representa 50% do estudo. As intervenções mais numerosas na Pesquisa em Educação Interprofissional são as práticas de sala de aula (62,5%) em oposição às práticas de campo (37,5%). Conclusão: este estudo mostra a força das práticas vinculadas à educação interprofissional e seu vínculo com o desenvolvimento da identidade profissional. O treinamento interprofissional colaborativo, em comparação com a educação clínica tradicional, aumenta a identidade profissional por meio da autoeficácia percebida pelos alunos.

Publicado

2023-03-13

Como Citar

Souto-Gómez, A.-I., Talavera-Valverde, M.- Ángel, Márquez-Álvarez, L.-J. ., & García-de-la-Torre, M.- del-P. . (2023). A educação interprofissional no desenvolvimento da identidade profissional em terapia ocupacional: uma revisão de escopo. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 31, e3381. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAO258833813

Edição

Seção

Artigo de Revisão e/ou Atualização de Literatura