APABLAZA SANTIS, Marcela; CASTILLO DORNEMANN, Marichen; DASZENIES COVACEVICH, Fernanda; GÓMEZ MANSILLA, María Isabel; MORALES CONTRERAS, María José; OJEDA ARAVENA, Daniela. El poder del diagnóstico clínico en las prácticas de terapeutas ocupacionales que trabajan en contextos educativos/ The power of clinical diagnosis in the practices of occupational therapists working in educational contexts. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, [S. l.], v. 29, p. e2926, 2021. Disponível em: https://cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2926. Acesso em: 21 dez. 2024.