Apablaza Santis, M. (2021) “El poder del diagnóstico clínico en las prácticas de terapeutas ocupacionales que trabajan en contextos educativos/ The power of clinical diagnosis in the practices of occupational therapists working in educational contexts”, Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 29, p. e2926. Disponível em: https://cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2926 (Acessado: 21 dezembro 2024).