Apablaza Santis, Marcela, Marichen Castillo Dornemann, Fernanda Daszenies Covacevich, María Isabel Gómez Mansilla, María José Morales Contreras, e Daniela Ojeda Aravena. “El Poder Del diagnóstico clínico En Las prácticas De Terapeutas Ocupacionales Que Trabajan En Contextos Educativos The Power of Clinical Diagnosis in the Practices of Occupational Therapists Working in Educational Contexts”. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional 29 (novembro 17, 2021): e2926. Acessado dezembro 21, 2024. https://cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2926.