Galvaan, Roshan, Liesl Peters, Leigh Ann Richards, Mellisa Francke, y Meghan Krenzer. «Pedagogies Within Occupational Therapy Curriculum: Centering a Decolonial Praxis in Community Development Practice». Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional 30, no. spe (junio 21, 2022): e3133. Accedido julio 22, 2024. https://cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/3133.