Unidade e pluralidade na terapia ocupacional na educação: conhecendo o presente e projetando futuros no campo teórico e metodológico

Patrícia Leme de Oliveira  Borba; Andrea Perosa Saigh Jurdi; Joana Rostirolla Batista de Souza; Magno Nunes Farias; Stéphany Conceição Correia Alves Guedes Reis; Lívia Celegati Pan

doi:10.1590/2526-8910.ctoED322024011

Unidade e pluralidade na terapia ocupacional na educação: conhecendo o presente e projetando futuros no campo teórico e metodológico

Autores

Patrícia Leme de Oliveira Borba Departamento de Saúde, Educação e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP, Campus Baixada Santista, Santos, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2286-2758
Andrea Perosa Saigh Jurdi Departamento de Saúde, Educação e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP, Campus Baixada Santista, Santos, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1111-5562
Joana Rostirolla Batista de Souza Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa, PB, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6334-7592
Magno Nunes Farias Universidade de Brasília – UnB, Brasília, DF, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9249-1497
Stéphany Conceição Correia Alves Guedes Reis Universidade Federal de Sergipe – UFS, Lagarto, SE, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8663-997X
Lívia Celegati Pan Programa de Pós-graduação em Terapia Ocupacional, Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9314-9610

DOI:

https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoED322024011

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Publicado

2024-12-09

Como Citar

Borba, P. L. de O. ., Jurdi, A. P. S., Souza, J. R. B. de, Farias, M. N., Reis, S. C. C. A. G., & Pan, L. C. (2024). Unidade e pluralidade na terapia ocupacional na educação: conhecendo o presente e projetando futuros no campo teórico e metodológico. Cadernos Brasileiros De Terapia Ocupacional, 32(spe1), e2401. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoED322024011

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Edição

v. 32 n. spe1 (2024)

Seção

Editorial

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