Rol marental y parental en el desempeño ocupacional de estudiantes universitaria/os

Resumen

El objetivo de este artículo es analizar la experiencia de género en los roles ocupacionales asumidos por estudiantes universitarios/as y su implicancia para desempeño ocupacional en la ciudad de Puerto Montt, Chile. Desde una perspectiva feminista, a través un enfoque cualitativo y estudios de caso, entrevistamos a tres madres y tres padres estudiantes universitarios. Evidenciamos que el sentido de eficacia afecta a las estudiantes, quienes se atribuyen la maternidad como rol internalizado y prioritario, afectando el equilibrio de sus ocupaciones y el acceso a espacios de ocio o tiempo libre. El disfrute y goce de las ocupaciones es realizado por las mujeres estudiantes en compañía de sus hijos, en contraposición sus pares varones, que reportan sus actividades de esparcimiento de forma independiente a su rol de padre. El estudio de casos, aun cuando acotado, reporta importantes desafíos cualitativos sobre los protocolos para el sostenimiento del bienestar académico de padres y madres universitarias que residen en territorios insulares de un país geográficamente disperso.